Opiekunowie samorządu:
- mgr Anna Blacha
- mgr Ewa Jęczmyk
Skład samorządu:
- przewodniczący(a): Sonia Miernik
- zastępca: Sebastian Tomczoka
- sekretarz: Katarzyna Kusaj
Plan pracy Samorządu Uczniowskiego w roku szkolnym 2012/2013
Wrzesień:
- Struktura organizacyjna Samorządu Uczniowskiego) sekcje, zakres działania, obowiązki)
- Zapoznanie z dokumentami szkoły.
- Opracowanie rocznego planu pracy Samorządu Uczniowskiego.
- Przydział rejonów do sprzątania.
- Udział w Dniach Bierunia.
- Przystąpienie do akcji ogólnopolskiej "Młodzi odwagi" - program o tematyce zdrowotnej.
- Sprzątanie Świata.
Październik:
- Obchody Dnia Komisji Edukacji Narodowej.
- Udział w akcjach: "Pomóż i TY", "Góra grosza".
- Udział w obchodach nadania imienia naszemu gimnazjum.
- Akcja "Znicz".
Listopad:
- Udział w obchodach Święta Niepodległości.
- Chrzest klas pierwszych.
- Dyskoteka Andrzejkowa.
Grudzień:
- Mikołajki.
- Świąteczna dekoracja szkoły.
Styczeń:
- Udział w ogólnopolskiej zbiórce pieniędzy na rzecz Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.
- Podsumowanie pracy w I semestrze.
Luty:
- Walentynki - poczta walentynkowa
Marzec:
- Przygotowania do wyborów samorządowych (powołanie Komisji Wyborczej).
- Przygotowania do Pikniku Rodzinnego.
Kwiecień:
- Udział w akcji: Sprzątanie Świata z okazji Dnia Ziemi.
- Przygotowanie wyborów do Samorządu Uczniowskiego.
Maj:
- Udział w obchodach Święta Konstytucji 3-go Maja.
- Wybory do Samorządu Uczniowskiego i ogłoszenie wyników.
- Udział w Pikniku Rodzinnym.
Czerwiec:
- Podsumowanie akcji, w których samorząd brał udział.
- Podsumowanie pracy Samorządu Uczniowskiego.
- Pożegnanie klas trzecich.
Cały rok szkolny 2012/2013:
- Zebrania Samorządu Uczniowskiego co najmniej raz w miesiącu.
- Losowanie "szczęśliwych numerków" co piętek.
- Kontrola przestrzegania regulaminu.
- Wykonywanie dekoracji tematycznych.
- Praca w radiowęźle.
- Udział w akcjach charytatywnych.
- Współpraca z rzecznikiem do spraw uczniów.
- Opieka nad zabytkami Bierunia: grób Powstańców Śląskich, zabytkowa studnia, Pomnik św. Walentego.
